功能简介：边看边玩、听故事、读故事、排故事、我的故事
          书、玩游戏
教育作用：旨在开发儿童多元智慧潜能，在互动阅读中帮助儿童理解、积累书面语言，其中的“我的故事书”单元又能引导和促进孩子有创造性地运用语言。
使用建议：2岁的孩子应以家长为主导来使用；3-5岁的孩子则重在使用产品过程中的亲子交流；6-8岁的孩子可以自主使用，边玩边学；9岁的孩子可以把它作为语言能力学习与提高的辅助资料

功能简介：以卡拉OK方式讲述故事
教育作用：一方面可以培养孩子的倾听兴趣，另一方面还可以使孩子在看字幕模仿讲故事的过程中，提高语言表达能力。
使用建议：可以让孩子先看几遍CD中的原声故事，然后再放故事卡拉OK让孩子练习讲故事。

功能简介：配乐童话剧
教育作用：随时随地欣赏配乐经典童话，培养孩子的倾听兴趣；倾听理解故事情节音乐，提高音乐欣赏能力；营造童话表演氛围，培养童话剧表演才能。
使用建议：在家庭中使用，可作为音乐赏析的素材，提高音乐欣赏水平，同时还帮助孩子更为深刻地理解故事情节；在幼儿园使用，则可作为排演童话音乐剧的配音。

功能简介：双语学习、涂涂画画、复述故事、益智乐园
教育作用：旨在开发儿童多元智慧潜能，在互动阅读中帮助儿童理解、积累书面语言，其中的“我的故事书”单元又能引导和促进孩子有创造性地运用语言。
使用建议：童话图书中的“双语学习”和“复述故事”建议家长陪同孩子一起完成；“涂涂画画”让孩子自由发挥，充分培养想象力和创造力；“益智乐园”的游戏要以孩子为主导去做，家长给予适当地帮助。